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外国语学院现有教职工112人，其中教授9人，副教授12人，讲师32人；博士1人，博士在读4人，硕士及以上学位教师占比达95%，形成了以中青年教师为骨干的教学团队。在队伍建设中，学院涌现出一批省级以上优秀人才：河南省学术技术带头人2人、河南省教学标兵4人、河南省师德标兵1人、河南省总工会“五一劳动奖章”获得者1人、河南省高校优秀中青年骨干教师1人，更有1人入选“2024中国知网高被引学者Top5%”，为学科发展注入强劲动能。
一、建设思路
以“引进、培养、调整、优化”为总方针，构建“引进与培养并重、基础与骨干齐抓、教学与科研融合、校内与校外联动”的格局。通过“分类培育、精准施策、平台支撑、机制保障”的建设路径，实现三大突破：一是针对新入职教师、骨干教师、资深教师等不同群体实施分层培养；二是创新教研活动形式，打破传统成长壁垒；三是整合校内外资源，推动教学实践与科研创新深度融合，同时通过完善管理激励机制，确保队伍稳定性与创造力。
二、建设目标
学院以“师德为先、能力为重、应用为本、创新发展”为核心原则，深化师资队伍建设改革，聚焦“双师双能型”队伍建设目标，致力于建成一支师德高尚、结构合理、爱岗敬业、善于研究、勇于探索的稳定可持续发展队伍。
三、建设路径
（一）强化师德师风建设，筑牢育人根基
学院将师德师风作为教师考核首要标准，建立“常态化教育+典型引领”双机制：定期开展师德专题培训、警示教育，将师德规范融入教师入职、晋升全流程；选树“我心中的好老师”“优秀教师”等典型，通过榜样示范营造“崇尚师德、争做标杆”的氛围。
（二）精准引育并举，优化队伍结构
高层次人才引进行动：围绕学科发展重点，引进了10名具有高级职称的学科带头人和学术骨干，填补科研与教学短板。
“双师双能型”队伍培育：35名教师通过企业挂职、行业培训、资格认证等方式积累实践经验；同时从中学及企业选聘20名骨干担任兼职导师，构建了“校内教师+行业专家”协同教学体系。
国际化与学历提升计划：支持4名教师攻读博士学位，3名教师赴海外研修，吸收国际先进教学理念。
（三）创新培养体系，赋能专业成长
学院构建“3-2-2”青年教师培养体系，以“竞赛砺能、教研提质、科研强基”为核心任务，针对新任与骨干教师实施差异化培养。
搭建多元教研平台：通过“线上+线下”“校内+校外”融合模式，开展“外语+跨境电商”“外语+教师教育”等跨学科研讨，推动教学与行业需求对接。
名师引领计划：举办“海内外名师大讲堂”，邀请专家学者分享前沿理念，助力教师更新教学方法。
（四）完善梯队建设，激发队伍活力
针对不同成长阶段教师实施“三青”培育体系。
“青蓝计划”：为入职3年内教师配备导师，通过“优质课观摩”“教学技能展示”夯实教学基础；
“青干人才培养”：遴选骨干教师优先参与研修，发挥示范引领作用；
“青椒分享会”：搭建青年教师交流平台，促进经验共享与能力提升。
四、建设成效
（一）队伍结构持续优化
目前硕士及以上学位教师占比95%，“双师双能型”教师占比39%，中高级职称占比62%，4名教师获评校级骨干教师，16名教师成为全国“对分课堂认证教师”，形成“老中青”衔接有序的梯队。
（二）教学竞赛屡创佳绩
近五年教师获省级教学奖项36项、校级20余项，包括“全国高校外语教学大赛一等奖”“河南省教学创新大赛一等奖”“河南省教育系统教学技能竞赛一等奖”等荣誉，显著提升了教学质量。
（三）科研能力稳步增强
学院推进有组织科研，近五年发表论文184篇（核心及SSCI/EI论文9篇），出版专著14部，承担省级项目4项、厅级项目152项，科研影响力持续扩大。
未来，外国语学院将持续深化师资队伍建设改革，以更高标准推动教师队伍向“高素质、专业化、创新型”转型，为服务国家战略与区域发展培养更多复合型外语人才。
