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外国语学院教育教学研究中心汇聚了一支富有活力的中青年骨干教师团队。中心聚焦数字化教学革新、英语师范生培养质量提升以及基础教育改革三大核心研究领域，致力于推动学院教育教学质量持续发展。
中心坚持“研究与实践双轮驱动”策略：深化理论研究，围绕核心课题开展系统研究，产出创新性、实用性成果；强化应用转化，积极将研究成果应用于教学实践，推动教学改革。广泛开展与国内外高校、研究机构及中小学的交流合作，通过举办教学研讨会、经验分享等活动促进教师成长。与中小学建立紧密合作关系，为学生提供宝贵的实习实践平台。
一、研究方向
数字化教学与智慧教育：研究中心专注于数字化教学资源的创新利用与系统整合，探索智慧教育背景下教学模式的变革，推动信息技术与英语学科的深度融合，优化在线教学平台与工具的使用效能，并构建科学的数字化教学评价体系，旨在提升教学效率与学习成效。
英语师范生培养质量提升：研究中心聚焦英语师范生核心素养与关键能力的培养路径，通过改革实践教学与反思能力培养策略，优化英语教师教育课程体系，创新实习实训模式，并构建职业认同与教育情怀的培育机制，全面提升英语师范生的专业素养与综合能力。
外语教育理论与教学改革：研究中心紧跟外语教育理论前沿，深入研究中学英语课程标准与教材，从跨学科视角探索外语教学创新，优化教学评价与反馈机制，同时致力于提升外语教师的专业发展与教学领导力，推动外语教育教学的持续优化与升级。
基础教育研究与英语课程融合：本方向研究基础教育阶段英语课程的优化设置，探索激发中小学生英语学习兴趣与动机的有效策略，建立基础教育与高等英语教育的衔接机制，促进英语学科核心素养在基础教育中的渗透，并加强基础教育阶段英语教师团队的建设与管理，以提升基础教育英语教学的整体质量与效果。
二、学术团队
三、建设成效
（一）学术成果
教育教学研究中心聚焦外语教育前沿领域，形成以数字化教学、师范生培养、基础教育改革为核心的学术体系。团队累计发表教研论文20余篇，覆盖智慧教育模式构建、英语师范生核心素养培育、课程思政融合等方向，并出版专著2部，系统整合教学理论与实践创新成果；承担校级及以上研究项目30余项，聚焦混合式教学模式改革、课程思政建设、基础教育衔接等关键问题。在产出导向法课程设计、多模态教学模式、英语师范生技能训练策略等领域形成特色理论成果，为外语教育升级提供扎实支撑。
（二）社会服务
中心积极拓展教育实践辐射力，推动高校与基础教育及社会需求深度融合。面向区域教育发展，中心组织师生深入一线开展社团课程，已连续3个学期积极参与一线国学双语活动课程设计及教学，将外语教育与中华传统文化有机融合，拓宽学生国际视野的同时增强文化自信；中心积极开展中学教育教学讲座，组建专业团队深入调研中学需求，精心规划涵盖英语学习创新、核心素养落地、跨文化交际能力培养的讲座内容；此外，中心定期组织学生开展下乡支教活动，为教育资源薄弱地区提供教学支持。
（三）人才培养
中心聚焦英语师范生专业能力与职业素养协同发展，构建特色培养体系。依托“高校-中小学”协同培养机制，年均输送100余名学生至基础教育一线实习并深度参与教研项目；强化教学实践能力培养，学生在省级及以上教学竞赛中表现突出，近三年在河南省高等学校师范毕业生教学技能比赛中斩获一等奖2项、二等奖1项、三等奖6项；通过职业认同培育、反思能力训练与数字化技能强化三维体系，指导学生应用前沿教学模型开发创新课程案例，近三年毕业生教师资格证获取率达93%以上，显著提升了职前培养质量。
