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面对国家新文科建设对学科交叉融合与创新人才培养的迫切要求，全球语言服务智能化、本地化与跨文化传播的新趋势，以及河南省锚定“两个确保”、实施“十大战略”对国际化应用型人才的旺盛需求，外国语学院立足“地方性、应用型、国际化”办学定位，主动融入区域发展大局。在英语专业（河南省一流本科专业建设点）与商务英语专业（河南省民办高校学科专业资助项目）的引领下，学院致力于突破传统外语人才培养瓶颈，深化产教融合、科教融汇，打造特色鲜明、优势突出的应用型外语人才培养高地，服务郑州国家中心城市现代化建设和河南高水平开放发展。
一、专业建设理念
学院以“扎根地方、需求导向、交叉融合、能力为本”为专业建设核心理念。
扎根地方：紧密对接河南省、郑州市及许昌市支柱产业、战略新兴产业（如跨境电商、文旅文创）对外语人才的核心需求。
需求导向：以区域经济社会发展对高素质应用型、复语复合型外语人才的能力要求为专业设置与课程改革的逻辑起点。
交叉融合：积极响应新文科号召，推动外语与商务、教育、信息技术、国际传播等领域的深度交叉，培养“外语+”复合型人才。
能力为本：强化实践教学环节，以提升学生的外语应用能力、跨文化沟通能力、行业实践能力、创新思辨能力和终身学习能力为核心目标。
二、专业建设目标
学院致力于实现以下建设目标：
专业特色更加凸显：巩固英语（师范）省级一流专业优势，强化商务英语（跨境电商）省级资助项目建设成效，重点培育日语（师范）、西班牙语（国际贸易）专业特色，形成“语言基础扎实、方向特色鲜明、应用能力突出”的专业集群。
人才培养质量显著提升：构建“厚基础、强能力、重交叉、显特色”的应用型人才培养体系，毕业生在语言能力、专业素养、实践技能、跨文化适应力及创新能力方面获得用人单位高度认可，就业竞争力和职业发展潜力显著增强。
产教融合深度发展：建成一批稳定、高质的校外实践教学基地，实现校企“双元”育人常态化、制度化。专业核心课程中融入真实项目、案例的比例大幅提升，“双师型”教师占比显著增加。
课程体系与教学模式创新：建成一批体现新文科交叉融合特色、融入现代信息技术的省级/校级一流课程、精品在线开放课程和特色教材。推广项目式学习（PBL）、案例教学、情景模拟等教学方法，强化智慧教学环境应用。
师资队伍结构持续优化：建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，具有行业背景或丰富实践经验的“双师型”教师比例稳步提升，形成若干支撑专业方向发展的教学与科研团队。
社会服务能力持续增强：成为区域重要的外语人才输送基地、跨境电商语言服务支撑平台、基础教育外语师资培训中心和国际文化交流窗口，服务地方经济社会发展贡献度显著提高。
三、专业建设成效
近年来，中原科技学院外国语学院紧密对接国家发展战略与区域经济社会发展需求，以提升人才培养质量为核心，持续深化专业内涵建设，在英语、商务英语、日语、西班牙语等专业建设方面取得了一系列突破性进展，育人成效显著提升。
1.专业建设实现跨越式发展，省级平台取得重要突破
英语专业2017年成功获批“河南省民办高校品牌专业建设点”，标志着专业特色获得省级认可；2021年，专业建设再上新台阶，获批“河南省一流本科专业建设点”，实现了专业建设层次的历史性跨越，彰显了专业的综合实力与区域影响力。商务英语专业2020年获批“河南省民办高校学科专业资助项目”，为专业的特色化发展与资源优化配置提供了有力支撑。
教学基层组织建设成效斐然。英语教研室于2019年成功备案“河南省优秀基层教学组织”，成为学院教学改革的标杆。商务英语教研室、日语教研室、外语学科教学教研室、大学英语教研室也先后成功备案“河南省合格基层教学组织”，构建了覆盖主要专业方向、运行规范、保障有力的基层教学组织体系。
2.课程与教学资源建设成果丰硕，打造省级金课矩阵
学院高度重视课程建设与教学改革，着力打造高质量课程体系，省级“金课”建设成绩斐然：
标杆课程引领：《中国语言文化十六讲》课程建设成果尤为突出，先后荣获“河南省精品在线开放课程”、“河南省线上线下混合式一流课程”、“河南省线上一流课程” 三项省级荣誉，成为学院课程建设的典范。
多元一流课程并进：《语言学导论》荣获“河南省线下一流课程”；《中学英语教学法》荣获“河南省线上线下混合式一流课程”；《中国文化概要》被认定为“河南省课程思政示范课程”；《大学英语Ⅲ》先后获批“河南省本科高校课程思政项目样板课程”、“河南省研究性教学示范课程”，充分体现了课程思政与教学模式创新的深度融合。
校级课程建设蓬勃开展：近五年，学院累计有26门次课程先后获批校级一流课程、精品课程以及课程思政培育项目，形成了省级、校级联动的课程建设梯队，为教学质量提升奠定了坚实基础。
3.教育教学研究持续深入，科研反哺教学成效显著
近五年，学院教师主持省级及以上教育教学研究项目近二十项，项目类型涵盖河南省高等教育教学改革研究项目、河南省哲学社会科学规划项目、河南省人文社会科学研究项目、河南省教育科学规划项目、河南省教师教育课程改革研究项目等。这些研究有力推动了教学内容更新、教学方法创新和人才培养模式改革。
4.人才培养质量稳步提升，就业升学赢得社会赞誉
学院人才培养成果得到社会广泛认可，毕业生发展前景良好，近三年各专业毕业生平均就业率持续保持在90%以上，高就业率体现了专业设置与社会需求的紧密契合。毕业生升学深造成绩斐然，考研率持续位居全校前列，其中2022年考研率高达28.28%，名列全校第一，创历史新高，充分展现了学院优良的学风和扎实的人才培养质量。另根据毕业生跟踪调查数据，用人单位对学院毕业生的综合素质与专业能力满意度达98%以上，人才培养质量获得社会高度评价。
中原科技学院外国语学院将紧密围绕国家战略和区域发展需求，以新文科建设为引领，以产教深度融合为抓手，以培养具有家国情怀、全球视野、扎实外语功底、突出实践能力和创新精神的高素质应用型、交叉融合型外语人才为核心使命，不断深化专业内涵建设，锐意改革，追求卓越，为服务地方经济社会发展和文化传播贡献坚实的语言力量与人才支撑。
