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为深化教师教育改革，探索区域教研与师范生培养的协同创新路径，11月18日，我院特邀郑州市第四十七中学教育集团郑州市郑东思贤学校教研组组长冉红彦在学术报告厅作专题讲座。本次讲座以“新课标视域下初中英语师范生核心素养培养的区域教研联动模式”为主题，外国语学院英语专业全体任课教师、部分校外导师及合作基地中学教师和2021级、2022级英语专业学生共300余人参加。
本次讲座聚焦2022年义务教育新课标要求和新时代师范生培养的实践需求，以“核心素养”为导向，探索高校、教研机构与中学三方协同育人机制，旨在为师范生核心素养发展构建更开放、更高效的教研生态。
冉组长在本次讲座中指出，新课标对初中英语教师的“文化意识”、“思维品质”等素养提出了更高要求。同时，针对高校培养方案，冉组长建议增设“新课标研读”和“教研论文写作”等实践课程，并推行“双导师制”（即高校导师+校外导师），全程指导师范生教研能力发展。
中原科技学院外国语学院院长助理李莉表示，此次讲座为师范生核心素养培养提供了“区域方案”，未来将深化与郑州市郑东思贤学校的常态化合作，培育“懂教学、善研究”的新一代英语教师。
未来，中原科技学院外国语学院将与郑州市郑东思贤学校持续深化合作，将区域教研成果转化为师范生培养的优质资源，共同培育既有扎实教学功底、又具有教研创新能力的“应用型”英语教师，为新时代基础教育高质量发展提供强有力的人才支撑。
