郑东新区白沙中学实践教学基地
发布人：外国语学院
发布时间：2020-08-15
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郑东新区白沙中学位于河南省郑州市中牟县白沙镇，是一所普通公办初级中学。郑东新区白沙中学所处的地理位置交通便利，建校历史悠久，教育基础设施齐全，教学楼内整齐有序，教室宽敞明亮，食堂饭菜可口，宿舍整洁，校园环境优美，非常适合学生的学习和教师的工作。该中学师资力量优良，学生来源稳定。各年级开设语文、数学、英语、道德与法制、历史、地理、生物学、体育、音乐、美术和信息技术等主要课程。其中主干课程英语课，是外国语学院各届学生进行教育实习的实践课。
2017年12月19日，我校外国语学院在郑东新区白沙中学设立“河南师范大学新联学院外国语学院实践教学基地”，面向专业为英语（师范）专业。其中主干课程英语课，是外国语学院各届学生进行教育实习的实践课。
外国语学院副院长赵妤、党支部书记李麒、团支部书记郭春燕及骨干教师梁凯凯等出席挂牌仪式，并就双方的深入合作进行了交流。
在仪式上，赵妤表示我校对实践基地建设工作高度重视，并简要介绍了我校英语专业课程设置、实习实训以及实践基地建设现状。赵妤表示，本次实践教学基地的建立，将把校内学生的专业学习和校外就业培训结合起来，为培养应用型人才创造良好的外部环境，同时对双方来说是一个双赢的合作。同时，对郑东新区白沙中学支持我校的工作表示由衷感谢。郑东新区白沙中学负责人表示，将利用好实践教学基地这个平台，认真部署和安排实习工作，更好的为我校实习生提供教育实习的机会，与新联学院共同打造出适合市场需求的人才。
自从与郑东新区白沙中学签订实习基地合作协议以来，外国语学院每年选拔优秀的学生到郑东新区白沙中学观摩学习，并担任英语课的代课教师，在担任代课教师的过程中，学生从另一种角度体验了“为人师表”的真正含义，对师德建设的方法及重要作用提出了自己的看法并进行了初步的研究。在这种标准高、要求严的实践活动中，学生的综合素质得到不断提升，达到了教学相长的良好效果，也为他们将来走向社会打下了坚实的基础。
以下为2015级一位英语专业学生的实习心得：实习将近两个月的时间,无论在英语教学与班主任工作方面,还是在人际交往方面,我都得到了极大在实习期间,每天我都按照实习学校的上课时间安排来到学校,认真做好每天需要完成的事情。由于很久没有经历过中学阶段的生活,突然之间回到那样的生活模式,感觉特别不适应。因此在刚开始的一个星期里面,感觉特别的累;但过了这个过渡期后,慢慢地就习惯了这种生活首先,在实习的第一个星期,我基本上都是去听指导老师或者其他的英语老师上课,下课之后就帮忙批改作业,跟指导老师交流有关教学方面的事宜,对当天的听课情况进行总结,学习老师们教学中的优点。从第二个星期开始,老师就开始让我上新课,给我提供了一个很好的锻炼机会。在每次上课之前,我都会非常认真地备课,不懂的地方虚心向指导老师请教。每一次备课,我都会先通读教学内容,根据老师的指导,将本课时的重点内容列出来,并认真搜集资料,整理资料,然后将整理出来的资料做成课件,以供上课使用。下课后,我会结合老师给我的指导意见与个人的教学反思进行总结,以求在下一次的备课与上课中取得更大的进步。同时,我还会主动与到我课堂听课的实习老师进行交流,让她们给我提建议。通过与指导老师与实习老师的交流,我总结经验、接受她们好的建议,在教学方面取得了很大的进步其次,实习期间,除了担任教学工作之外,我还实习了班主任工作。从实习的第一个星期开始,我就开始接手班主任的工作事宜。刚开始的几天,老师都会教我如何去开展班主任工作。每天,我都会按照老师的吩附,认真做好每一项工作。虽然班主任的工作比较琐碎,但是我都尽量做好每一个细节,每天到教室跟踪考勤、卫生、早读情况,还有早操、课间操等事项,接到上级通知时及时将通知传达给学生,整理班级的相关资料。有空的时候我会努力识记学生的姓名,尽量能在短时间内将学生对上号。为了更好地熟悉班主任工作,我每天都会到教室查看班级的状况,加强与学生的交流。期间,除了每次都参加班会之外,我还独立主持了三次班会。我主持班会的表现得到了指导老师的好评,特别是我主持的主题班会,得到学生的积极反响,收到了良好的效果。我相信,这些经验对我以后正式担任班主任工作会有很大的帮助的。
近年来，我校外国语学院在提升师范教育专业学生专业素养和提高学生就业工作方面，采取了一系列创新举措，旨在使学生在实习中结合专业理论知识，积累实践经验，提高专业教学技能，以扎实的功底，厚重的基础满足社会的需求，更好的适应社会的发展。
实习记录：
2018年-2019年，共有40名学生在郑东新区白沙中学实习，在实习的前两周，实习生带着听课记录本去听白沙中学在职英语教师的课程，学习老教师的授课经验，认真记录听课笔记。实习的第三周开始，实习生开始进行教学实践，先认真备课、准备教学课件，然后再到教师给学生授课，课后批改作业，进行教学反思等。有的实习生还要试着担任班主任，管理好一个班级，学会和十几岁的学生相处，了解他们的学习习惯，为他们营造良好的班级氛围，提升他们的学习兴趣和动力。
