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“巧舌如簧”大学生校园辩论赛策划案
一、活动目的
为了丰富我院学生的课余生活，活跃校园气氛，开拓思想。体现我院朝气蓬勃、积极向上的精神状态和我院学生奋发上进、超越自我的精神面貌，培养和发掘辩论人才。本着“公平竞争，力争第一”的原则，举办此次“巧舌如簧”大学生校园辩论赛提高学生的思辨、视听、演讲和团队的组织、协作能力。
二、活动背景
新生入学时间不长，对大学生活既充满好奇也十分迷茫，不知道自己的大学生活该如何规划、人生如何定位。急需一个能团结全院学生的活动，让大家在活动中取得收获，得到展示自己的舞台，能够全新定位自己，走向成功。
三、辩论主题
辩论赛的主题为大家关注的社会热点、社会现象等。拟定的三个题目为：
1、能力比人际关系更重要
人际关系比能力更重要
2、青春偶像崇拜利大于弊
青春偶像崇拜弊大于利
3、当代社会，求专有利于个人发展
当代社会，求博有利于个人发展
四、参赛人员
全院每个系学生自愿选出2个小组（每个小组4个人）。具体挑选队员由各系自行安排筛选（自愿报名参赛）。
教育系：推荐2组，共8名队员参加比赛
机械系：推荐2组，共8名队员参加比赛
经管系：推荐2组，共8名队员参加比赛、
外语系：推荐2组，共8名队员参加比赛
艺术系：推荐2组，共8名队员参加比赛
五、活动时间
11月13日——11月18日 宣传期
11月19日——11月30日 比赛期
六、辩论程序及时间说明
1 正方一辩发言 三分钟 开篇立论
2 反方一辩发言 三分钟 开篇立论
3 正方选择反方二辩或三辩
进行一对一攻辩，共三分钟（各一分三十秒），反方选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩
4 正方选择反方二辩或三辩
进行一对一攻辩，共三分钟（各一分三十秒），反方选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩
5 正方一辩进行攻辩小结 三分钟
6 反方一辩进行攻辩小结 三分钟
7 自由辩论（正方先开始） 八分钟（由双方轮流提问，各四分钟）
8 反方四辩总结陈词 三分钟
9 正方四辩总结陈词 三分钟
【常规辩论赛为正反方各四名辩手，本次比赛一辩、二辩、三辩、四辩各两名，比赛时按常规比赛程序由一位辩手发言或两者轮流发言。（仅限在初赛）】
七、评判标准
1、团体部分：
（1）审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风
比赛中尊重对手，尊重评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队本场比赛得分。
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜。
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4. 评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定最佳辩手的人选。
（四）点评
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。（初赛为院学生会各部部长或副部长，决赛为邀请的老师）
